童年期遗忘:为何我们记不住婴儿时期 多数人无法回忆3岁之前发生的事件,这种现象被称为童年期遗忘。然而,婴儿从出生起就在高速学习——辨认父母的面孔、习得语言的基本语音范畴、掌握抓握和吸吮的技能。学习与遗忘之间的矛盾,是发展心理学和认知神经科学最持久的谜题之一。本文讨论的核心问题是:婴儿明明具备强大的学
先天还是后天——发展心理学中遗传与环境的交互作用 发展心理学研究心理随年龄变化的规律。在其核心问题中,最古老、最持久的争论莫过于先天与后天之争:心理发展是由遗传基因预先决定,还是由环境经验塑造?生物心理学家强调先天遗传,行为主义者强调后天教养。然而,发展心理学的当代共识是:遗传与环境从来不是非此即彼